李保国和他太行山的乡亲们

　　李保国教授曾经说过，他最自豪的两件事就是“把我变成农民，把农民变成‘我’”。在大学教授和农民两个身份的转换中，他和太行山群众亲如一家人。李保国一心为民，用35年的坚持诠释了一名优秀共产党员的情怀。

　　近日我们邀请到了李保国先进事迹报告团的部分成员，听他们讲述李保国和太行山乡亲们的故事。

　　“土话”说到群众心里去

　　主持人：都说李老师特别“土”，您认为他“土”么？

　　杨双牛（内丘县岗底村党总支书记）：李老师的“土”是真“土”，一个是他穿得“土”，穿的和老百姓一样，有些时候还没老百姓穿的好呢。有一年，（一九）九零还是（一九）九一年我记不得了，中央有几家媒体去我们岗底村采访，给我和李老师照了一张相。后来等报纸出来了，都猜我是专家，他是农民、是支部书记。

　　再一个“土”就是他能跟老百姓打成一片，不说普通话，说的是当地农民的心里话，（用农民的语言传授新技术）。还有一个“土”就是他能深入到每个果园、家家户户，调查清楚情况后再去解决问题。

　　主持人：不仅说他“土”，老百姓说他“杠头”是怎么回事呢？

　　杨双牛：他说的事谁也改变不了。我跟村民说，谁也不能和李老师顶，李老师怎么说就怎么办。但是我和李老师经常争得面红耳赤，谁也不让谁，就是这样我们称他为“杠班长”。

　　郭素萍（李保国的妻子、河北农业大学教师）：岗底人都叫他“杠班长”，就因为他说了得算。杨书记很了解李保国这个人，所以就讲了：“李老师说怎么干，你就怎么干！你不能不听他的把他气走了，那不行！”

　　手把手教出农民技术员

　　李保国教授刚开始传授新技术的时候，也有一些村民不相信，可是看到实实在在的效果后，他们服了。

　　刘秀礼（河北日报邢台记者站原站长）：李保国（在岗底村）推广的（苹果生产管理）128道工序当中有一项是疏花疏果，按照李老师讲的就是给果树搞“计划生育”。可村民安小三不接受，他说，八寸远的一个花才留一个果，风刮了怎么办？河北农大的学生在安小三果园帮他疏花疏果，他告诉那个学生说，“李老师在这儿，你听李老师的。李老师走了，你听我的。”

　　后来李老师就在他的果园里做了一个树形，说就按照这个树疏花疏果。第二年一比较，就是这个好。所以安小三就不耍聪明了，就按照李保国的要求进行生产，年年丰收。果树一般都有大小年之说，比如今年挂果多了，第二年就少，第三年又多了。用了李老师这个工序以后就没有大小年一说，都是丰年没有欠年。

　　对农民，李保国用“土”话教学，用一股子“杠头”劲让他们应用新技术，带出了一批农民技术员；对学生，他言传身教，实战教学，培养了一批掌握实用技术的科技工作者。

　　主持人：李老师是怎么来教学的？

　　陈利英（李保国的学生）：他是实打实的。他是先教，而且教得特别细，一步步教，教完以后让我们反复练习，练习完了他还要看。

　　有同学就是不上树，光剪小枝，李老师说“拿棍子敲也得给他敲上去，你来实习，你不掌握实战经验这不行”。

　　把根扎在太行山深处，把论文写在太行山上面，李保国在太行山倾洒了全部心血，也赢得了太行山群众发自内心的爱戴；他去世后，河北临城、内丘等地上万名群众自发组织悼念活动。

　　向李保国学习

　　传播李保国事迹，弘扬李保国精神，全国各地也掀起了向李保国学习的热潮。

　　主持人：李保国经常说“把我变成农民，把农民变成‘我’”，这句话您是怎么理解的？

　　饶桂生（河北农业大学党委副书记、“李保国扶贫志愿服务队”总队长）：我理解的是，“把我变成农民”就是知识分子更好地与人民群众相结合，更好地服务基层、服务群众；“把农民变成‘我’”就是通过农业科技人员的努力，不断提高农民的科技素质。

　　主持人：在“两学一做”的过程中，您作为一名党员如何践行他这样的精神？

　　饶桂生：他心系群众、一心为民的崇高品质，朴实无华、无私奉献的高尚人格，生命不息、奋斗不止的拼搏精神，是值得我们好好学习的。

　　我作为学校领导，也是李保国扶贫志愿服务队的总队长，我想我们要以李保国老师为榜样，弘扬太行山精神，深化拓展太行山道路，踏着李保国的足迹，把他未完成的事业完成好，为脱贫和产业富民作出新的贡献。

　　李保国的形象随着他们的讲述逐渐丰满起来。就是他，把一生献给了太行山，献给了太行山人民，用生命染绿太行、带富群众，彰显了一名优秀共产党员的崇高追求和高尚境界。

（来源：新华网）